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《植物生理学》混合式教学设计方案简介
一、课程描述及整体教学设计思路
植物生理学是生物、环境和农林等专业的重要基础课程。课程先后获国家精品课程和国家精品资源共享课。课程团队主编的《植物生理学》获国家精品教材，指导的本科生获全国大学生“挑战杯”竞赛一等奖、全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖等。
课程混合教学设计始终强化以学生为中心的理念，充分利用线上线下教学资源，在课前、课中、课后实施“自学-互动-协作-探究”教学活动，采用知识吸收、消化、提升递进式的教学方式，构建教学全过程追踪、多维考核的评价体系，调动学生主动性，培养学生创新能力。具体表现为：
1.充分挖掘国内外学习资源，打造线上线下精品教学平台
课程拥有国家精品资源共享课、江苏省在线开放课程、国家级实验教学示范中心实验教学平台和国家级虚拟仿真实验教学示范中心教学平台等线上学习资源。线上资源拥有双语字幕的教学视频、课件、随堂测验、知识拓展、讨论、课间提问、单元自测、作业、期末考试等内容。另外，还拥有中英文教材、中英文课件、课程见习基地等线下资源。
2.秉持以学生为中心的理念，构建课前、课中
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