禁毒电视专题片之一：让我们远离毒品

　　让我们远离毒品在我们的心中毒品是一个可怕的魔鬼，残害人们生命的凶手。在现在的世 界上有许许多多的善与恶， 它们无时无刻在我们的身边，我们在分辨善与恶时要 多加思考， 不要被一时假象给迷惑让我们走上犯罪的道路。吸毒品就是其中的一 项。 我在网上看见的那些吸毒之后人们的照片，一个个骨瘦如柴，面目全非。血淋淋 的图片令人心惊胆战,毛骨耸然。 看了这些图片，我感触很大，很多人就因毒品而倾家荡产，吸毒不但不好， 还摧残人们的身心、摧毁人们的意志，就比如说中国歌星满文军，日本明星酒井 法子，谢东，胡瓜，大炳……等。一些人用光了所有钱，就去杀人，抢钱，去偷。 他们如果不想去杀人，抢钱，去偷钱，就用切手指、砍胳膊、烟头烫等自残方式 来缓解毒瘾。有些甚至熬不过毒瘾，用切腹方式自杀，这些是用上吊、撞墙、跳 楼、牙刷插鼻孔等方式自杀的吸毒者。 毒品分为鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的能 够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。有些还是从药物转换成毒品，如吗啡、 杜冷丁，当它们被非法滥用时，也成为毒品。 我曾经在电视上看到过这样的一篇报道：有一名 16 岁的女孩子，因和爸 妈呕气而离家出走，在附近的一家歌舞厅里疯狂地喝酒，在这时，一名男子递给 了她一杯酒，说：“尝尝我这个，我这个比你那酒喝下去更刺激。”那女孩听完后， 也没有什么戒备地喝了下去。喝完后她感到很兴奋，随着音乐的劲爆，她走进舞 池，疯狂地甩着自己的头。她并不知道这是毒品摇头丸起的作用，而后她的头在 音乐下一直摇下去。随后的一段时间里，她就恋上了这个舞厅，看到那个不认识 的男子递给她那杯酒时，就跟看到了荒漠里的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒， 可她控制不了自己，极力地想喝那杯酒。后来，她的父母发现了她的异常，送她 去医院才知道， 原来自己的女儿染上了毒品，他们只好眼里含着泪把她送进了戒 毒所。 毒品在这个不稳定的社会上是肯定会有的就要看你是否有很好的自治能 力， 如果你吸了毒你的人生就会变得灰暗使你的家便不成其为家了，吸毒者在自 我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破 人亡的困难境地；在这个社会上吸毒者首先导致身体疾病，影响生产，其次是造 成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生 存空间；社会治安也就更不稳定了毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱 了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。如果你没吸毒你的前程就有着大好的光 明让你成功。 从现在开始让我们对毒品说“不”。让我们创造美好的未来

禁毒电视专题片解说词之二：尊重生命远离毒品手抄报资料专题片解说词

　　尊重生命远离毒品手抄报资料专题片解说词： 1、什么叫毒品? *毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于 死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药 品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。* 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西? 2、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使 人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 3、毒品的危害 成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不 能自拔。 摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重 损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。 破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子 散。 诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒 品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。 传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差， 静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可 怕的是艾滋病。 4、毒品的成瘾性 有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时， 有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没 有几天便染上了毒瘾， 不仅学习成绩一落千丈， 身体也全跨了， 最后他没有走进理想的中学， 而是进了戒毒所。 一个年仅 14 岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒 品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。” 有一名年轻的医生， 接触了很多吸毒者， 对他们既憎恨又不解， 他认为： 凡事都能戒断， 戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样 戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!” 有一个年轻人吸 毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个 12 岁左右的 孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的 手段满足了自己的毒瘾。 听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行 发言总结。
　　现实中， 青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公 室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占 80%左右。 据不完全统计，16 岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒 品侵害的“高危人群”。 目前， 学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区： 一是怕学生知道毒品。 认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公 安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者 罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时 已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根 本途径和出路。 自 1997 年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入 中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、 “青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家 长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣 传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育 公开课。 学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度 评价。 学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设， 对所在社区的精神文明建设水 平的提升具有明显推动作用。学校 2001、2002 年连续两次评为“石泉社区教育 先进学校”、2002 年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。 至于如何搞好学校禁毒教育， 还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点 必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。 加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面， 今后学校将从以下几方面开展 禁毒工作的实践探索： 一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日 常行为规范教育结合起来； 与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的 道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。 二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预 防教育活动。 1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导 任副组长， 组员由年级组长、 家长委员会代表、 青保教师、 校长助理等成员组成。 2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣 传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。 三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。 1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。 （1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可 以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主 题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法 和知识，使 100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、 远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。 抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会 课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜 闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民 出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地 开展了禁毒宣传预防教育工作。 （2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从 生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少 年的法律意识的基础。 这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯 罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行 为做出合乎生活准则的判断。 第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德 的修养的教育。 这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最 直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果 我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在 客观行为上出现偏差。 学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁 毒教育的警官到学校做报告， 以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增 强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向 教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制 观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青 少年提供及时有效的法律服务。 2、 充分发挥课堂教学的主渠道作用， 不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、 针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的 禁毒教育活动， 使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法 律法规， 掌握拒绝毒品的方法与技能， 养成健康、 文明的生活方式。 坚持从小抓， 重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。 在普遍开展毒品预防教育的同时， 把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重 点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和 方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校 毒品预防教育工作。 3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且 能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。 学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年 的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是 毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学 生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年 学生的责任和义务。 4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年 的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少 年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展 “读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲” 等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。 开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他 们自觉远离毒品， 提高青少年自我保护意识和能力， 增强青少年对毒品的免疫力。 培养青少年健康的业余爱好， 通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与 社会压力， 以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年 6 月 26 日的“国 际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭 评论|30 2012-11-19 19:14 狮子梦女孩之家|三级现实中， 青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公 室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占 80%左右。 据不完全统计，16 岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒 品侵害的“高危人群”。 目前， 学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区： 一是怕学生知道毒品。 认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公 安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者 罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时 已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根 本途径和出路。 自 1997 年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入 中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、 “青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家 长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣 传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育 公开课。 学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度 评价。 学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设， 对所在社区的精神文明建设水 平的提升具有明显推动作用。学校 2001、2002 年连续两次评为“石泉社区教育 先进学校”、2002 年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。 至于如何搞好学校禁毒教育， 还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点 必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。 加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面， 今后学校将从以下几方面开展 禁毒工作的实践探索： 一．统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。 把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日 常行为规范教育结合起来； 与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的 道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。 二．领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预 防教育活动。 1、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导 任副组长， 组员由年级组长、 家长委员会代表、 青保教师、 校长助理等成员组成。 2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣 传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。 三．加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。 1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
　　 （1）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可 以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主 题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法 和知识，使 100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、 远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。 抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会 课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜 闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民 出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地 开展了禁毒宣传预防教育工作。 （2）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从 生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少 年的法律意识的基础。 这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯 罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行 为做出合乎生活准则的判断。 第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德 的修养的教育。 这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最 直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果 我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在 客观行为上出现偏差。 学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁 毒教育的警官到学校做报告， 以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增 强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向 教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制 观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青 少年提供及时有效的法律服务。 2、 充分发挥课堂教学的主渠道作用， 不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、 针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的 禁毒教育活动， 使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法 律法规， 掌握拒绝毒品的方法与技能， 养成健康、 文明的生活方式。 坚持从小抓， 重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。 在普遍开展毒品预防教育的同时， 把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重 点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和 方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校 毒品预防教育工作。 3、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且 能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。 学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年 的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是 毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学 生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年 学生的责任和义务。 4、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年 的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少 年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展 “读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一部好电影”、“唱一首好歌曲” 等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。 开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他 们自觉远离毒品， 提高青少年自我保护意识和能力， 增强青少年对毒品的免疫力。 培养青少年健康的业余爱好， 通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与 社会压力， 以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年 6 月 26 日的“国 际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，